Il rilancio della Scolastica

Lutero fu avversario fierissimo non solo di Aristotele, ma anche del pensiero tomistico e scolastico in genere. Le ragioni sono evidenti: i tentativi di conciliazione della fede e della ragione, della natura e
della grazia, dell'umano e del divino erano in antitesi con il suo pensiero di fondo, che supponeva fra questi poli l'esistenza di una cesura categorica. Ma era altrettanto evidente come le decisioni del Concilio di Trento dovessero sollecitare una ripresa del pensiero scolastico.

Tommaso de Vio

Di questo pensiero, peraltro, vi era stata una reviviscenza nel corso del XV secolo e agli inizi del XVI (cioè già anteriormente al Concilio stesso) e di cui fu illustre esponente Tommaso de Vio (1468-1534), più noto sotto il nome di Cardinale Caietano.

Caietano fu anzi il primo a introdurre come testo base di teologia, invece delle tradizionali Sentenze di Pier Lombardo, la Summa Theologica di Tommaso, che successivamente divenne il punto di riferimento sia per i Domenicani, sia per i Gesuiti. Ricordiamo anche che, nel corso del XVII secolo, i commentari ad Aristotele vennero sostituiti con i Cursus philosophici, largamente ispirati al Tomismo, e destinati ad avere larga diffusione e fortuna.

Francisco Suàrez

La fioritura più notevole di questa «seconda Scolastica» si ebbe in Spagna, paese in cui sia i dibattiti umanistici sia quelli religiosi erano giunti attenuati, e che quindi offriva condizioni particolarmente favorevoli. Il maggior esponente della seconda Scolastica fu Francisco Suàrez (1548-1617), detto doctor eximius, di cui sono famose soprattutto le seguenti opere: Disputationes metaphysicae (1597) e il De legibus (1612). L'ontologia di Suàrez non fu priva di influssi sul pensiero moderno, in particolare su Wolff.

In questo modo, soprattutto nei seminari e nelle facoltà teologiche, la Scolastica continuò il suo corso, affiancandosi, sia pure restando in disparte, allo sviluppo del pensiero filosofico moderno, che aveva imboccato vie del tutto diverse in conseguenza della rivoluzione scientifica.